enfants et jeunes inspirés par nos activités
ateliers pratiques présentés en salles de classe et dans la communauté
enseignants encadrés
écoles remplies de scientifiques enthousiastes
communautés touchées en Ontario et en Alberta
sujets d’ateliers sur les STIM en salles de classe et dans la communauté
Scientifiques à l’école offre aux jeunes scientifiques de la maternelle à la 8e année des ateliers en salles de classe alignés sur le curriculum et les STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Nous prolongeons l’apprentissage des sciences hors de la classe avec nos ateliers organisés dans la communauté pour les jeunes de 3 à 12 ans (p. ex., camps, garderies, programmes parascolaires, bibliothèques, etc.). Nos présentateurs apportent dans chaque atelier leur expertise, leurs méthodes d’apprentissage fondées sur la découverte, ainsi que l’équipement et le matériel spécialisé qui confèrent à chaque atelier son côté pratique.
L’avenir du Canada repose sur la prochaine génération d’innovateurs et d’entrepreneurs. Scientifiques à l’école fait participer les enfants à des ateliers pratiques sur les STIM dans les salles de classe et dans la communauté. Nous les incitons à poser des questions, ainsi qu’à faire des recherches et à découvrir les sciences dans le monde environnant. Nous éveillons en eux un intérêt durable pour les STIM et l’environnement, en plus de les encourager à envisager une carrière dans le domaine des STIM et de les mettre au défi de réussir. Mais ce ne sont là que quelques-unes des réussites réalisées dans chaque atelier. Nous voulons convaincre les enfants qu’ils peuvent atteindre des objectifs qu’ils croyaient hors de portée, jusqu’à ce qu’ils fassent connaissance avec Scientifiques à l’école.
Pour en savoir davantageÊtre un scientifique, c’est poser des questions et faire preuve de curiosité. C’est aussi explorer et faire des expériences – bref, toutes des activités auxquelles les enfants excellent par nature. Le fait de collaborer ensemble peut être une source d’inspiration pour les jeunes qui les aidera à connaître le succès, ainsi qu’à être productifs et actifs dans leurs communautés.
Voir les ressourcesEn vous impliquant dans Scientifiques à l’école, vous choisissez d’investir votre temps, votre expertise ou votre argent dans une chose plus grande que notre organisme. Vous donnez la chance aux enfants de développer leurs habiletés, d’explorer les sciences et de s’enthousiasmer pour l’acquisition de connaissances scientifiques.
Impliquez-vousDepuis plusieurs années déjà, nous invitons les Scientifiques à l'école pour mener des ateliers auprès de nos élèves (1ère année). Ayant participés à quelques ateliers déjà, je suis toujours étonnée par la qualité des présentations, des activités pour nos élèves, de leur engagement, et de leur habiletés à suivre, même en situations d'immersion française. Nouveaux ou répétés, chaque atelier est toujours d'excellent qualité. Les Scientifiques à l'école et devenue une tradition annuelle dans mon programme d'enseignement et j'ai complètement l'intention de continuer à les inviter à présenter à nos élèves. S'il y a, un jour, la possibilité davantage abordable d'offrir peut-être 2 ateliers par année à mes élèves, alors c'est certain que j'aimerais prendre avantage de cette occasion!
Un sérieux atout pour nos enfants du primaire! Ils ont vécu une expérience authentique et réussi à faire des liens pertinents avec leur vie quotidienne.
Ceci n'est pas la première fois que j'engage les Scientifiques à l'école pour ma classe de sciences. Je trouve toujours que les ateliers sont impressionnants et que les présentateurs sont bien informés et très professionnels. Les élèves apprennent des concepts de science tellement vite car ils sont engagés et veulent en participer. De mon avis, c'est une des meilleures façons d'enseigner (parmi la vécu et non pas des notes ou leçons compliquées). Je continuerai d'inviter les Scientifiques à l'école dans ma salle de classe. Un gros merci à vous!
Les ateliers que nous avons eu la chance de faire ont vraiment répondu à nos attentes. Le contenu était directement en lien avec le curriculum de l'Ontario, les activités étaient intéressantes et les élèves étaient très engagés. Je vais définitivement faire d'autres ateliers l'an prochain!